سبد سفارش شما خالی است!

جهت کمک به معلمان و دانش آموزان برای تفکر در مورد چگونگی استفاده از تلفن‌های همراه در فضاهای آموزشی، این کتاب این امر را بررسی می‌کند که چگونه می‌توان تلفن‌های همراه را با محیط‌های یادگیری تلفیق کرد تا برنامه‌ای آموزشی باارزش ازنظر دیجیتالی را ارتقاء داد و موجب ایجاد چهارچوبی برای تعیین زمان درست، مکان درست و دستگاه تلفن همراه، با هدف به حداکثر رساندن یادگیری دانش‌آموز شد. درنتیجه، مؤلفان نحوه استفاده از دستگاه‌های تلفن همراه را بررسی می‌کنند تا محیط‌های یادگیری مبتنی بر تلفن همراه را براساس نظریه‌های آموزش، شیوه‌های ارزیابی دستگاه‌های تلفن همراه، برنامه‌های کاربردی و زیرساخت‌های یادگیری دانش‌آموز را با بررسی فضاهای رسمی و غیررسمی آموزشی ایجاد کنند.