سبد سفارش شما خالی است!

در فصل اول کتاب، علاوه بر تعریفی از روان‌شناسی تربیتی، درباره شاخه‌های مختلف روان شناسی، اهمیت و توانایی‌های روان‌شناسی تربیتی و روش‌های تحقیق در روان‌شناسی بحث شده است .در فصل دوم به اهداف تربیتی، دیدگاه‌های تربیتی برجستگان تعلیم و تربیت، انواع هدف‌ها و طبقه‌بندی بازده‌های یادگیری بلوم و گانیه اشاره شده و سپس چگونگی نوشتن هدف‌های رفتاری به گونه‌ای مختصر تبیین گردیده است .در فصل سوم، موضوع یادگیری مطرح شده و درباره رفتارهای عمدی مورد نظر تعلیم و تربیت، نظریات افراد و تئوری‌های مختلف یادگیری، انتقادات وارد شده و پیامدهای هر یک بحث می‌شود .عناوین فصل‌های دیگر عبارت‌اند از" :رشد و جنبه‌های مختلف آن"، "شخصیت و روش‌های ارزشیابی آن"، "هوش، و فراموشی ."