سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، پژوهشی است که در آن نگارنده درصدد آزمون کردن و پالایش الگوهای رهبری مدارس موجود با هدف شناسایی تأثیری است که بر نتایج دانش آموزان دارند. فرضیه تحقیق این بود که گرچه این مدل‌ها در بافت‌های مختلف یک شکل کلی دارند اما در موقعیت‌های خاصی که به کار گرفته می‌شوند توانایی تطبیق با شرایط آن بافت را دارند. نتایج نشان داد که مدیران مدارس اثربخش‌تر از طریق آنچه هستند - یعنی ارزش‌ها، خصایص، خو و تمایلات و شایستگی‌هایشان- راهبردهایی که به کار می‌گیرند و ترکیب خاص این راهبردها و اجرا و مدیریت به‌موقع آن‌ها در پاسخ به بافت منحصربه‌فردی که در آن کار می‌کنند دانش آموزان را ارتقاء می‌دهند.