سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، نظریه رفتاری جامع را معرفی می‌کند که الگوی متداول کنترل بیرونی را به چالش می‌کشد. در این کتاب با تحقیقاتی آشنا می‌شوید که بر تأثیر رویکردهای مبتنی بر روان‌شناسی کنترل درونی تأکید دارد و در آن داستان‌های واقعی معلمان، مشاوران، مدیران و دانش‌آموزانی را خواهید خواند که به این نظریه جامه عمل پوشانده‌اند، تا تجربیات آموزشی را مطابق با آن چه درباره رفتار و انگیزش در انسان می‌دانیم در اختیار فرزندانمان قرار دهیم و مدارسی مبتنی بر انگیزش درونی خلق کنیم. مؤلف بیان می‌دارد که در بیش از سی سال کار آموزشی، دانش‌آموزانی را دیده است که نهایت تلاششان را می‌کنند و برعکس دانش‌آموزانی که کم‌ترین درس را می‌خوانند، ایجاد انگیزه مهم‌ترین راهکار برای آموزش است.