سبد سفارش شما خالی است!

به اعتقاد کارشناسان دانش‌آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می‌پردازند، هم بهتر یاد می‌گیرند و هم از یادگیری لذت بیشتری می‌برند؛ زیرا به جای‌اینکه شنونده صرف باشند فعالانه در جریان یادگیری مشارکت می‌کنند و خود را مسئول یادگیری خویش می‌دانند. از جمله روش‌های فعال آموزش ریاضی که با الهام از رویکرد فراشناختی و دیدگاه سازنده‌گرایی شکل گرفته، یادگیری مشارکتی است که در این کتاب به عنوان یک رویکرد به آن اشاره شده است. این کتاب به معلمان نشان می‌دهد چگونه می‌توانند با کاربرد رویکردها و روش‌های نوین یاددهی – یادگیری به تعمیق یادگیری دانش‌آموزان (قوی، ضعیف و متوسط) کمک کنند و آنها را به سوی خودکنترلی، خودمدیریتی و انضباط درونی سوق دهند.