سبد سفارش شما خالی است!

این راهنما درباره‌ی چگونگی تدوین سوالات امتحانی نگاشته شده است. بر این اساس در آغاز، پیشینه‌ی تاریخی ابزار ارزشیابی و فلسفه‌ی آن، نیز تعریف چند اصطلاح اندازه‌گیری، بازگو شده، سپس به ارزش‌یابی آزمون و مطالب مربوط به آن اشاره شده و در ادامه ویژگی کارآمدی یک آزمون بازگو شده است. گفتنی است از جمله ویژگی‌های یک آزمون خوب روایی آن است. بدین معنا که آزمون باید چیزی را اندازه بگیرد که برای اندازه‌گیری آن ساخته شده است. دومین ویژگی مهم یکی آزمون خوب، اعتبار (پایایی) آن است. بنابراین یک آزمون در صورتی دارای اعتبار یا پایایی است که اگر آن را در یک فاصله‌ی زمانی کوتاه چندین‌بار به گروه واحدی از افراد بدهیم، نمرات حاصل از این چندین‌بار اجرا، نزدیک به هم باشد. "آمادگی‌های قبل از طرح سئوال"، "مهارت‌های ضمن طرح سئوال" و "اقدامات بعد از طرح سئوال" از دیگر مباحث کتاب است که به همراه ذکر اهداف رفتاری و سئوال و تمریناتی برای یادگیری بهتر در هر فصل به چاپ رسیده است. برای مثال درمبحث "اصول و قوانین طرح سئوالات با پاسخ محدود" خاطرنشان گردیده است: 1- هر سئوال باید به موضوع مهمی بپردازد، 2- از مبهم و چند پهلو نوشتن سئوالات بپرهیزیم، 3- جای خالی سئوالات کامل کردنی را در آخر سئوال قرار دهید، 4- تا حد امکان به جای سئوال‌های کامل کردن از سئوال‌های پرسشی استفاده کنید، 5- از کاربرد اشارات دستوری و موارد دیگری که جواب سئوال را مشخص می‌کنند خودداری کنید. 6- سئوالات را عین جملات کتاب ننویسید.