سبد سفارش شما خالی است!

در این کتاب سعی بر آن است که با نگاهی کاربردی و بر اساس نیازهای موجود در مدارس مطالبی در زمینه «فقه مدرسه»، ارائه گردد. این کتاب در پنج گفتار تنظیم شده است. در گفتار اول، مفهوم فقه مدرسه و لزوم شکل‌گیری آن بیان شده و سپس در گفتار دوم، نظام مرسوم طبقه‌بندی موضوعات در فقه تبیین گردیده است. در گفتار سوم، الگو و فرآیندی طراحی شده که با استفاده از آن احکام شرعی مربوط به فعالیت‌های مدرسه‌ای از جانب مسئولان مدارس، دانش‌آموزان و اولیای ایشان بررسی گردیده است. گفتار چهارم، به بیان نمونه‌هایی از مسائل مدرسه‌ای مطرح بر اساس الگوی ارائه‌شده، اختصاص یافته است و گفتار پایانی ابعاد اجرایی پیگیری و انجام فرآیند ارائه‌شده، تحلیل گردیده است.