مدیریت مدرسه محوری
در فصل اول کتاب حاضر موضوع و مفهوم مدرسه و مدرسه محوری بررسی شده است. فصل دوم به بیان تاریخچه و تجربیات مدرسه محوری در جهان و ایران اختصاص دارد. در فصل سوم ابعاد محتوایی مبانی نظری مدرسه محوری و در فصل چهارم ـ بر مبنای نظریه های نظریه پردازان مرجع و تجربیات جهانی ـ فرایند اعتبار سنجی مدل مدیریت مدرسه محوری در نظام آموزش و پرورش تشریح شده است. نگارنده در فصل پنجم، چارچوب مبانی نظری و مدل ادراکی مدیریت مدرسه محوری را که به زعم وی متناسب با نظام آموزش و پرورش با ارزش های علمی، ساختاری، کاربردی و اعتقادی مدارس کشور منطبق باشد، معرفی کرده است.