سبد سفارش شما خالی است!

مدارس و دیگر مجموعه‌های آموزشی غیر از هویت‌سازی بخشی از دستگاه فرهنگی جامعه نیز هستند. آن‌ها سازوکارهایی کلیدی در تعیین چیزی هستند که از لحاظ اجتماعی دانش مشروع ارزش‌گذاری و صرفا مردمی تعبیر می‌شود. آن‌ها هم‌گام با نقش خود در تعریف بخش بزرگی از آن‌چه دانش مشروع تلقی می‌شود، در فرایندی هم مشارکت دارند که از طریق آن گروه‌های خاص منزلت می‌یابند و دیگر گروه‌ها ناشناخته یا حقیر باقی می‌مانند. از این رو در این‌جا نیز مدارس مرکز مبارزات بر سر سیاست‌های بازشناسی مربوط به نژاد، قومیت، طبقه، تبعیض جنسی، توانایی و دیگر پویایی‌های مهم قدرت به حساب می‌آیند. در کتاب حاضر به نقش آموزش در تغییر جامعه پرداخته شده است.