سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، از 7 فصل تشکیل شده که در 3 فصل آن، اختلال‌های یادگیری متداول و در 4 فصل بعدی، اختلال‌های همبود با اختلال یادگیری، موردتوجه قرار گرفته است. محتوای کتاب تأمین‌کننده بخشی از نیازهای دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، پزشکی، گفتاردرمانی، کاردرمانی و متخصصانی است که نسبت به مشکلات یادگیری دانش آموزان حساس هستند. اختلال‌های یادگیری دارای منشأ عصب‌شناختی است و بیشترین مشکلات آموزشی دانش آموزان با نیازهای ویژه را تشکیل می‌دهد.