سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر با نگرشی بر جنبه‌های اساسی و ریشه‌ای مدیریت مدرسه محور آغاز می‌گردد؛ سپس اجرای مدل‌های مدیریت مدرسه محور در شش کشور و نیز مستنداتی از حرکت‌های مختلف انجام شده به منظور تمرکز در کشورهای مختلف اروپایی بررسی می‌شود. بررسی این مطالعات موردی، بیانگر آن است که بنیادی‌ترین کاربرد مدیریت مدرسه محور در سطح کل یک نظام آموزشی در ایالت ویکتوریای استرالیا رخ داده است. موضع بعدی کتاب، رهبری و نقش کلیدی آن در اجرای اصلاحات مدیریت مدرسه محور است؛ به ویژه نقش تصمیم گیرندگان با توجه به افزایش سطوح تفویض اختیار مالی. بر این اساس، شواهد عرضه شده در کتاب نشانگر آن است که مدیریت مدرسه محور جوامع مدرسه را از ضرورت مدیریت اثربخش و هدفمند آگاه می‌سازد و هم زمان مشوق انعطاف‌پذیری در مدارس است تا از این طریق منابع را برای تامین نیازهای تعیین شده سوق دهد.