سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، در زمینه فلسفه برای کودکان نگاشته شده است. کتاب در سه بخش (شامل ده فصل) و دو پیوست به موضوع فلسفه برای کودکان می‌پردازد. در بخش نخست، به‌منظور ترغیب کودکان به تفکر، نیاز به طراحی دوباره نظام آموزشی، نقش تفکر در برنامه درسی و فلسفه به‌مثابه حلقه گمشده آموزش‌وپرورش و برخی از پیش‌فرض‌های آموزشی فلسفه برای کودکان مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. بخش دوم به اهداف و روش‌های برنامه فلسفه برای کودکان می‌پردازد و مقولات برنامه درسی فلسفه برای کودکان، آموزش روش‌شناسی، بررسی ارزش و میزان‌های عمل و هدایت بخش‌های فلسفی را مورد بررسی قرار می‌دهد. بخش سوم به کاربرد مهارت‌های تفکر در تجربه مدرسه اختصاص دارد.