سبد سفارش شما خالی است!

مفهوم «برنامه درسی پنهان» توسط محققان نظام آموزشی جهت توصیف آموزش غیررسمی در مدرسه به کار برده می‌شود. با توجه به تعاریف مختلف صاحب‌نظران، برنامه درسی پنهان در مدرسه خارج از برنامه درسی مدون و در لابلای فضای مدرسه و کلاس درس یاد داده می‌شود؛ در اینجا مهارت معلم، روابط انسانی قوی، جو حاکم مناسب بر مدرسه، کلاس درس و دروس و موضوعات درسی، دانش‌آموزان را غیرمستقیم به اهداف مورد نظر سوق می‌دهند. در این یادگیری، دانش‌آموز فعال، و یادگیری پایدارتر است. در این کتاب به «آسیب‌شناسی درس‌های پنهان مدارس»، پرداخته می‌شود.