سبد سفارش شما خالی است!

با پیدایش و گسترش فناوری اینترنت در طول دهه 1990، وسیله جدید و قدرتمندی در اختیار مدارس، مؤسسات و دانشگاه‌ها قرار گرفت که با آن‌ها هم بتوانند به مقاصد خود نائل آیند و هم محیط‌های یادگیری - یاددهی پویا و جدیدی را ایجاد نمایند و علاوه بر آن بتواند جوابگوی مسائلی چون تقاضای روزافزون برای آموزش عالی، به‌کارگیری نیروی انسانی زیاد برای امور اداری و سایر امورات، صرف هزینه‌های هنگفت تحصیلی، نیاز به تمایل فراگیران جهت دسترسی غیرحضوری به مطالب، محدودیت‌های زمانی و مکانی آنان و مشکلات ناشی از حضور اجباری و به‌موقع در کلاس‌های درس و... باشد. در این کتاب پس از بیان ویژگی‌های آموزش‌وپرورش در عصر دانش و مبانی فناورانه برنامه درسی، به اهداف، محتوا و مبانی و ارزشیابی در برنامه درسی فناورانه، پرداخته می‌شود. ‌