نظارت و رهبری آموزشی حمایتی (معلم معلمان شدن)
نگارنده به منظور ارزشیابی معلمان، طی نموداری عناصر ششگانهی نظارت حمایتی را خاطرنشان میسازد که عبارتاند از: تعیین هدف، طراحی درس، مشاهده، توسعهی حرفهای، تعهد حرفهای وسیع، و ارزشیابی پایان سال. در ادامه عوامل برتری یعنی مدارس، بازگو شده که از آن جمله است: وجود نظم، هدفمند بودن، جو عملگرایانه، وجود رابطهی مثبت میان کارکنان، به حداقل رسیدن انزوای معلمان و بیگانگی دانشآموزان، وجود فرآیندهای طراحی و هدفگزاری در مدارس، کنترل پیشرفت دانشآموزان، تشویق والدین به عضویت در انجمن مدارس، پاداش به دانشآموزان و کارکنان برجسته، برنامهی درسی تعریف شده و اثربخشی معلمان. در مبحث بعدی کتاب، موضوع "استخدام معلمان خوب" بازگو شده که زمینههای آموزشی، دانش موضوعی، توانمندیهای ویژه، تجربهی آموزشی اولیه، مهارتهای ارتباطی، و کیفیتهای فردی داوطلبان از جمله مولفههای معلم خوب برشمارده شده است. همچنین برنامهی استخدام در ده مرحله تبیین گردیده است. سرانجام درمباحث بعدی، هریک از عناصر ششگانهی نظارت حمایتی، تشریح گردیده است.