سبد سفارش شما خالی است!

موضوع کتاب حاضر، شرح و بررسی فلسفة اخلاق و تأثیر آن بر آموزش و پرورش است. این اثر، با تأکید بر اندیشه و با هدف ارائة آموزه‌های اخلاقی به صورت شرح حدود و ثغور محدودیت‌ها و مطرح نمودن برخی سردرگمی‌ها و سوءبرداشت‌ها در حوزة اخلاق تدوین شده است. نگارنده در این نوشتار، طی چهار بخش مباحثی کلیدی را در فلسفة اخلاق مطرح کرده و به واکاوی هر یک می‌پردازد. بخش اوّل کتاب، حاوی شرحی روشن از ماهیت و محدودیت‌های آموزش اخلاق به نحوی که بتوان آن را از دین تمیز داد، است. در بخش دوم، دربارة تئوری اخلاق مثبت به وسیلة تدقیق در اصول مبنای اخلاق بحث شده است. بخش سوم، مشتمل بر شرح چگونگی تشخیص و تمایز ارزش‌های اخلاقی از سایر حوزه‌ها مانند محیط طبیعی، سلامتی و ایمنی و ارزش‌های جنسی است. در بخش پایانی کتاب،‌دربارة دلالت‌های ادراک اخلاقی در تعلیم و تربیت اخلاقی نظراتی ارائه شده است.