مبانی نظری فرایند یاددهی - یادگیری در آموزش تاریخ

مبانی نظری فرایند یاددهی - یادگیری در آموزش تاریخ

تدریس اثربخش / معلمان - اثربخشی / یادگیری فعال / یادگیری - روان‌شناسی

تاریخ، شرح سرگذشت و شناسنامه خانواده بسیار بزرگی است که جامعه بشری نامیده می‌شود. در تاریخ، انسان با زندگانی مردم در دوران‌های مختلف آشنا شده و به آداب و رسوم و عقاید و اعتقادات گوناگون نسل‌ها و اثرهای گذشته آگاهی پیدا می‌کند. از فواید تاریخ آن است که به انسان کمک می‌کند تا خود را بهتر بشناسند و از دیگران متمایز سازد و با مقایسه احوال خود و دیگران انگیزه‌ها و اسرار نهفته رفتار خویش را چنانچه هست و باید باشد دریابد. کتاب حاضر با هدف ارائه مبانی نظری و فرایند یاددهی_یادگیری در آموزش تاریخ به رشته تحریر درآمده است. فصل اول این کتاب به مبانی نظریه یادگیری اختصاص دارد. در فصل دوم روش‌های فعال تدریس و در فصل سوم گزارش‌نویسی موضوع بحث بوده است.

قیمت چاپ: 15,000 تومان
نویسنده:

سینا فروزش

زبان:

فارسی

رده‌بندی دیویی:

371.102

سال چاپ:

1396

نوبت چاپ:

1

تعداد صفحات:

210

قطع کتاب:

وزیری

نوع جلد:

شومیز

شابک:

9786008753773

محل نشر:

تهران - تهران

نوع کتاب:

تالیف