سبد سفارش شما خالی است!

این کتاب، اهمیت تعامل اجتماعی را برجسته می‌سازد و ارزش آن را از زاویه تفکر معلم مطالعه قرار می‌دهد. نگارنده دانش، تفکر، فرضیه‌سازی، موضع‌گیری و به کارگیری تعامل در موقعیت‌های مختلف را بررسی می‌کند و به راه‌هایی اشاره دارد که از طریق آن‌ها، معلم، دانش، ادراک و گزاره‌های خود را در زمان تعامل شکل می‌دهد. این فرایند، شناخت را به منزله مقوله‌ای می‌داند که در زمینه اجتماعی خاص ساخته می‌شود. این کتاب، بر آن است که تعامل را به قلب مطالعه تفکر معلم وارد کند و این امر، بیانگر آن است که گفت و گو، فعالیتی عملی و اجتماعی است که به عمل در می‌آید و مهم‌تر اینکه ابزار فعالیت قلمداد می‌گردد.