سبد سفارش شما خالی است!

نگارنده در این کتاب به بررسی وضعیت کودکان از سنین پایین تا دوره‌ی نوجوانی و پایان آموزش و تحصیلات اجباری، می‌پردازد بر این اساس فصل نخست کتاب به بررسی عوامل اثرگذار اولیه بر کودک مثل رابطه‌ی والد ـ کودک، اندازه و خانواده و طبقه‌بندی اجتماعی اختصاص دارد. در بخش دوم عوامل شناختی یعنی عوامل ذهنی که با تفکر، هوش و یادگیری سروکار دارند بررسی شده است. در بخش سوم به عوامل احساس یعنی عوامل عاطفی مربوط به شخصیت، رویکردها و ارزش‌ها پرداخته شده و در بخش چهارم عوامل اجتماعی مربوط به روابط کودک با معلم و گروه هم‌کلاسی‌ها و خود معلم تشریح می‌گردد و افزون بر آن، به ویژگی‌های معلم موفق و روش‌های تعامل بین‌ معلم و کلاس پرداخته می‌شود. "به تصریح کتاب: "روان‌شناسی به مخاطبان نشان می‌دهد که رفتار هیچ کودکی را به طور کامل نمی‌توان درک کرد مگر این که رفتار دیگران، معلمان، والدین، دوستان مدرسه را نیز نسبت به کودک مورد مطالعه قرار دهیم. هر کودکی در شبکه‌ی پیچیده و مرکبی از عوامل تاثیرگذار که بر یک‌دیگر اثر متقابل دارند قرار دارد و اگر بخواهیم شیوه‌ی زندگی او را درک کنیم باید هریک از این عوامل را مورد توجه قرار دهیم".