سبد سفارش شما خالی است!

نوشته حاضر پژوهشی توصیفی از نوع پیمایشی با هدف کلی بررسی موانع بهره‌گیری از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی- یادگیری از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان صحنه است. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه 25 سؤالی بوده که در آن موانع، نحوه ارزشیابی مدیران، کمبود وسایل و امکانات آموزشی، نارسایی‌های موجود در برنامه آموزشی، نحوه نگرش معلمان و کم‌سوادی معلمان مورد سنجش قرار گرفته است.