بررسی تحولی تصور کودک از "خود"
کتاب حاضر، پژوهشی است که با هدف تبیین روند تحولی "خود پنداشت"، نیز تعیین سطوح سازمان یافتگی خود و مشخص نمودن میزان تاثیر متغیرهای جنس و طبقه اجتماعی اقتصادی بر خود پنداشت در کودکان 6تا 12ساله ساکن صورت گرفته است .نگارنده در کتاب ضمن طرح مبانی و با اشاره به پژوهشهای قبلی، شکلگیری مسئله و روشهای آزمون را مشخص کرده، همچنین با توصیف نتایج حاصل از مصاحبه بالینی، آن را تجزیه و تحلیل میکند . گفتنی است "خود پنداشت "و ادراک خود را میتوان حاصل تعامل تجربیات زیست و تعاملهای محیطی، خانوادگی، تحصیلی و فرهنگی دانست که البته براساس ویژگیهای خود، بر اثر نظم بخشی در یک سازمان پویا، درونی شده و به تدریج پیچیدهتر میشود .هر اندازه این عوامل غنای بیشتری داشته باشد، خود، از رشد یافتگی بهتری برخوردار خواهد شد ."