سبد سفارش شما خالی است!

مباحث هفت فصل کتاب بدین شرح است :در فصل اول ضمن بررسی دیدگاه‌های گوناگون، حدود و ثغور رشته برنامه‌ریزی درسی ذکر شده است .در فصل دوم تئوری برنامه‌درسی و فواید آن سپس انواع طبقه‌بندی‌های مربوط به تئوری‌های برنامه درسی بررسی می‌شود .نگارنده در فصل سوم، مفهوم نیازسنجی و شکل مطلوب آن را تشریح می‌کند .مباحث فصل چهارم درباره مفهوم ((محتوا))، ((محتوای برنامه درسی و الگوهای مختلف سازمان‌دهی محتوا))ست .در فصل پنجم دیدگاه‌های تداخلی، تمایزی، مصالحه جویانه و اقتضایی در خصوص برنامه درسی و تدریس، تشریح شده و در فصل پایانی نظام‌های برنامه‌ریزی درسی، سپس عوامل موثر بر اجرای برنامه‌های درسی تبیین گردیده است.