سبد سفارش شما خالی است!

مدیران مدارس نقش مهمی را در تبیین برنامه جامع مدرسه برای استفاده از فناوری ایفا می‌کنند. در این راستا مدیران مسئولیت انجام کارهایی مانند تمرکز روی پیشرفت منظم؛ برآورده ساختن نیازهای بالندگی حرفه‌ای؛ بیشینه سازی ارتباط همکاری؛ رشد و تغییر هدفمند و... را بر عهده دارند. نویسنده در این کتاب در صدد است به دو پرسش پاسخ دهد، نخست، «چطور معلمی که تمایل دارد در نقش یک مدیر آموزشی مفید باشد می‌تواند مهارت و درک لازم و ویژگی‌های متعالی ضروری جهت تغییر مدرسه را کسب کند؟» و دوم، «معیارهای فناوری از چه نظر در فرآیند یادگیری مفید واقع می شوند؟».