سبد سفارش شما خالی است!

پیش‌نیاز محیط زندگی شخصی، شغلی و آموزشی اعتماد است. در مدارس، دانش‌آموزان، والدین و معلمان از جمله کسانی هستند که اگر در قدم‌های اولیه مدیر را قابل اعتماد بیابند، به طور فزاینده‌ای دربارة افکار و احساسات و نیازهای خود صحبت خواهند کرد و از این طریق پتانسیل رشد نیز افزایش خواهد یافت. بنابراین اعتماد و اطمینان نقش مهمی را در گسترش مدارس دارد. در این کتاب، نگارنده زیرساخت‌های نظریة ایجاد اعتماد در مدارس را با ذکر نمونه‌های موردی شرح داده است. از جمله مباحث مطرح‌شده می‌توان به مواردی مانند ایجاد اعتماد به عنوان یک فرایند گسترش، انتقال کنترل و اختیار از معلمان به مدیران، برقراری و توسعة روابط از پایین‌ترین سطوح اعتماد، شروع از فقدان اعتماد، اختلاف و تضاد در مدرسه؛ و اصلاح روابط برای ایجاد سطح بالاتری از اعتماد اشاره کرد.