سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، پژوهشی است که با هدف تعیین استانداردهای عملکرد مدیران در پشتیبانی معلمان برای بهبود یاددهی- یادگیری در کلاس درس دوره متوسطه دخترانه منطقه 10 و 11 آموزش‌وپرورش شهر تهران در سال 1393 صورت گرفته است. نتایج پژوهش این کتاب نشان می‌دهد که تفاوت معناداری بین میانگین وضعیت موجود مؤلفه‌ها و میانگین فرضی جامعه وجود ندارد.