سبد سفارش شما خالی است!

نگارنده ابتدا مبانی نظری فرآیند یاددهی ـ یادگیری را بازگو می‌کند. سپس ماهیت تدریس و ارتباط آن با یادگیری، نیز رویه‌های موثر آموزش و راهبردهای یادگیری را مطرح می‌سازد. انواع رویکرد در فرآیند یاددهی یادگیری اعم از رویکرد غیر فعال و فعال، در فصل دوم این نوشتار آمده است. در فصل سوم، انواع روش‌های تدریس فعال، درج شده که از آن جمله است، روش حل مساله، روش خلاقانه‌ی مساله و یادگیری از طریق هم‌یاری، فصل پایانی کتاب نیز مروری است بر پژوه‌های انجام شده در خصوص فرآیند یاددهی یادگیری با تاکید بر شناسایی موانع به کارگیری روش‌های تدریس.