سبد سفارش شما خالی است!

ویرایش چهارم از این مجموعه در قالب کتاب درسی برای دروس اندازه‌گیری و سنجش، آزمون‌های پیشرفت تحصیلی، و اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی برای سال‌های بالای دوره‌ی کارشناسی و کارشناسی ارشد در شاخه‌های مختلف علوم تربیتی و روان‌شناسی فراهم آمده است. در فصل نخست کتاب اصطلاحات حوزه‌ی اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزش یعنی: اندازه‌گیری‌، آزمون، آزمودن، سنجش، پژوهش تعریف شده است؛ هم‌چنین رابطه‌ای میان این اصطلاحات و شباهت‌ها و تفاوت‌های بین آن‌ها تشریح گردیده است. مباحث بعدی کتاب عبارت است از: مقیاس‌های اندازه‌گیری، دسته‌بندی آزمون‌های مورد استفاده در روان‌شناسی و آموزش و پرورش، دسته‌بندی ارزش‌یابی‌های آموزشی، مراحل و فعالیت‌های ارزش‌یابی آموزشی، تهیه‌ی طرح ارزش‌یابی پیشرفت تحصیلی، آزمون‌های تشریحی، آزمون‌های کوته پاسخ، آزمون‌های صحیح، غلط و جورکردنی، آزمون‌های چند گزینه‌ای، روش‌های سنجش فرایندها و فراورده‌های یادگیری غیرشناختی، روش‌های سنجش مستقیم رفتار، اجرا و نمره‌گذاری و تحلیل آزمون، استفاده از روش‌های آماری برای تفسیر نمره‌های آزمون، هنجارها و نیم‌رخ‌ها، روایی آزمون، پایایی آزمون، و ارزشیابی معلم.