سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، پژوهشی است که در آن نگارنده با بررسی نظریه‌های مدیریت آموزشی، سعی در بررسی کارکردهای آن در ایران دارد، برای دستیابی به هدف به‌عنوان نمونه به بررسی مقایسه عملکرد ناظران تعلیماتی با شرح وظایف مصوب و مدون از دیدگاه معلمان و مدیران در دوره ابتدایی منطقه ده شهرستان تهران در سال تحصیلی 89-88 پرداخته است تا مصداق نظریه‌های مطرح و کیفیت اجرایی شدن آن‌ها را مورد نقد و بررسی قرار دهد. یکی از اهداف نویسنده ارتقای کیفیت عملکرد معلمان، کاهش افت آموزشی، جلوگیری از اتلاف وقت و از دست دادن فرصت‌ها و حفظ و ارتقای نتایج مطلوب آموزشی و نیز ضرورت نظارت بر مسئولان بوده است.