سبد سفارش شما خالی است!

یازده فصل این کتاب شامل روش‌های روخوانی قرآن است که نگارنده ابتدا از ضرورت و هدف روخوانی قرآن یاد می‌کند .در تعریف روخوانی می‌گوید" :مربی طی عمل آموزش از ناتوانایی‌های یادگیری در نوآموز استفاده کرده و مفاهیم آموزشی را طبق روشی دقیق به او منتقل می‌نماید به طوری که بعد از اتمام آموزش، نوآموز قادر به خواندن قرآن کریم خواهد شد ."در فصول بعدی "روان شناسی عمومی یادگیری"، "ملاحظات زبان‌شناسی در آموزش روخوانی"، "دشواری‌های موجود در تدریس روخوانی قرآن کریم"، "نقطه آغازین در آموزش روخوانی قرآن کریم"، "ارکان آموزش در روخوانی قرآن کریم "و "مهارت‌های خواندن در روخوانی قرآن کریم "و غیره بررسی شده است .