ادبستان: مدیریت آموزشی تربیتی در هزاره سوم
آموزش و پرورش - هدفها و نقشها / مدرسهها - مدیریت و سازماندهی / برنامهریزی آموزشی - مدیریت
مدرسه را اگر محلی برای شکلگیری شخصیت و تعمیق دانش بدانیم، شکلگیری شخصیت، مهمترین موضوعی است که مقدم بر فراگیری دانش است. فراگیری دانش بدون پرداختن به ساختار شخصیتی کودک بهخصوص در سنین 7 تا 14 سالگی، علاوه بر وارد آوردن آسیب، دانش غیرمفید و فرار برای دانشآموزان خواهد بود. در این کتاب، جایگاه نظام تعلیموتربیت، در تربیت کودک با نگاهی بر نظرات و دیدگاههای اندیشمندان، روانشناسان و جامعهشناسان برجسته جهان، بررسی میشود.