اختلالات طیف اوتیسم: مفاهیم، نظریهها و راهبردهای آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات
کودکان درخودمانده - توانبخشی / کودکان درخودمانده / کودکان درخودمانده - آموزش و پرورش
این کتاب مشتمل بر سه بخش و ده فصل است. در فصل اول، تاریخچه، مفهوم و علائم اختلالات طیف اوتیسم، در فصل دوم فرایند تشخیص و غربالگری، در فصل سوم مهارتهای اجتماعی، در فصل چهارم، نظریهها، اصول و راهبردها، در فصل پنجم فناوری اطلاعات و ارتباطات، در فصل ششم چندرسانهای آموزشی، در فصل هفتم، اصول چندرسانهای مایر، در فصل هشتم، عناصر چندرسانهای، در فصل نهم طراحی و بهکارگیری نرمافزارهای چندرسانهای در آموزش و در فصل دهم تأثیر چندرسانهای آموزشی در رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان طیف اوتیسم مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.