سبد سفارش شما خالی است!

این کتاب، به بررسی رابطه ویژگی‌های شخصیتی معلم و سبک مدیریت کلاس درس با اثربخشی معلم دریکی از مدارس شهرستان ایرانشهر می‌پردازد. نویسنده در این اثر از روش توصیفی بهره جسته است و تعداد 331 نفر از معلمان زن و مرد دوره ابتدائی این شهرستان را موردبررسی قرار داده است. در این اثر که نمونه‌گیری به شیوه تصادفی طبقه‌ای بر اساس جنسیت بوده است، برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه 60 ماده‌ای ویژگی‌های شخصیتی ننوکاستا و مک کری، پرسشنامه 25 ماده‌ای سبک مدیریت کلاس عالی و امین یزدی و پرسشنامه 21 ماده‌ای اثربخشی معلم چو استفاده‌شده است.