نیمنگاهی به نقش ادبیات داستانی در تربیت دانشآموزان
داستانهای کودکان (فارسی) - زمینه و موضوع / داستاننویسان ایرانی - قرن 13 - نقد و تفسیر / داستاننویسان ایرانی - قرن 14 - نقد و تفسیر / داستانهای ایرانی - تاریخ و نقد / داستاننویسی - تاریخ
آنچه نقش داستان را بهمنزله ابزار آموزشی بارز میکند این است که داستانها با بهرهگیری از ساختاری منسجم به شرح واقعه یا مجموعهای از وقایع تخیلی میپردازند و موجب رشد شخصیتها، انگیزهها، و آهنگ داستان میشوند و تجربهای را با خواننده به اشتراک میگذارند. پیگیری موضوعی مشخص، که در جهت کمال شخصیت و پیرنگ داستان است، انسجام فکری کودک را ممکن میکند. نکته مهم دیگر انتخاب موضوعات این داستانها از میان مسائل عادی و روزمره است. هدف این است که، با اشاره به اهمیت ضمنی این وقایع بهظاهر پیشپاافتاده بتوان پیچیدگیهای ذهن و رفتار انسان را نشان داد و از این طریق خواننده را به تفکر واداشت. مفاهیم و اصول ادبی موجود در بسیاری از کتابهای کودکان، ازجمله شخصیتپردازی، پیرنگ و موضوع و ساختار منابعی غنی برای آموزش تفکر هستند. لذا در کتابی که در دست دارید به بررسی ادبیات داستانی و نقش آن در تربیت دانش آموزان پرداخته شده است.