سبد سفارش شما خالی است!

کتاب پیش رو پژوهشی در زمینه آموزش‌وپرورش عشایری است که حاصل تحقیق و پژوهش نگارنده در این زمینه است. نگارنده در این اثر پس از بررسی تاریخچه مدارس عشایری و وضعیت موجود کشور به بیان ویژگی‌های معلم عشایری می‌پردازد و روش مدیریت در کلاس‌های درس چند پایه‌ای را بیان می‌کند. در این کتاب به چگونگی تأسیس مدارس عشایری اصل چهار با کمک طوایف در سال 1332 و 1346 اشاره می‌کند و برخی مشکلات مدارس و دانش آموزان عشایر را نیز مطرح می‌نماید.