سبد سفارش شما خالی است!

(( مارتا ریوز)) در این نوشتار، ضمن تشریح اهداف ارزشیابی آموزش روش‌های گوناگون آن را در فرایند ارزیابی آموزشی بررسی می‌کند .از این رو، وی ابتدا به((چرخه ارزشیابی آموزش)) و ((اهمیت آن)) اشاره می‌کند، سپس به این پرسش پاسخ می‌دهد که((ارزشیابی را چه کسی، برای چه مطلبی و در چه زمان یا مکانی باید انجام دهد؟)) .فصل‌های بعدی کتاب به این مباحث اختصاص دارد :((طراحی ارزشیابی))، ((جمع‌آوری داده‌ها))، ((طراحی پرسشنامه و آزمون))، ((روش‌های ارزشیابی کیفی))، ((روش‌های کمی ارزشیابی))، ((محاسبه هزینه در مقابل منافع آموزش)) و ((جمع‌بندی و تهیه گزارش ارزشیاب)) .