سبد سفارش شما خالی است!

«فعالیتی که به‌خودی‌خود جهت‌دار بوده یا فقط سرگرم‌کننده باشد، بازی محسوب می‌شود». در این کتاب 101 بازی مهارت زندگی برای کودکان و نوجوانان (6 – 12 سال)، به منظور پرورش شایستگی و آگاهی در حوزه‌های خودآگاهی، خود ارزیابی عاطفی، گوش دادن فعال و ارتباط کلامی و غیر کلامی بیان شده است. این بازی‌ها در چهار بخش «بازی‌های من» (مهارت اصلی مورد هدف، کاوش خود و بیان چیزی است که مشاهده می‌شود)؛ «بازی‌های شما» (تمرکز بر چگونگی درک از همبازی خود)؛ «بازی ما» (تأکید بر اهداف یادگیری در جهت هدایت فرد در گروه) و «افزودن تخیل بیشتر» (ارائه تصویرسازی بیشتر که موجب افزایش خلاقیت می‌شود)، ارائه شده است. همچنین در هر یک از چهار بخش بسیاری از بازی‌ها دارای دو بخش «اندکی تأمل» و «نقش‌آفرینی» هستند که در آن‌ها توانمندی‌های یادگیری کودک و نیز نحوه مواجهه او با دیگران در قالب نقش افزایش می‌باید.