خواجه نصیرالدین طوسی و تعلیم و تربیت
نصیرالدینطوسی، محمدبنمحمد، 672 - 597 ق. - نقد و تفسیر / نصیرالدینطوسی، محمدبنمحمد، 672 - 597 ق. - نظریه درباره تربیت اخلاقی
در کتاب حاضر، مؤلف بر آن است تا از جهات مختلف به بررسی آرای «خواجه نصیر» درباره نظام ارزشی حاکم بر فرآیند تعلیم و تربیت و زندگی و شخصیت و سیر مطالعاتی وی بپردازد. مؤلف بیان میدارد که نظام ارزشی در نگاه «خواجه نصیر» از یکسو بر مباحث فطری و سرشتی انسان مبتنی است و از دیگر سو جامعه و آموزههای آن را در سمتوسو دادن به این نظام حاکم مؤثر میداند، از طرف دیگر «خواجه نصیر» تأثیرات غیبی و آموزههای اخلاقی معنوی و عنایات الهی را در تثبیت نظام ارزشی مذکور و هدایت انسان در مسیر ارزشها مهم و مؤثر میداند.