سبد سفارش شما خالی است!

بعضی از دانش‌آموزان هر روز با دلهره، احساس ناامنی و بیزاری وارد مدرسه می‌شوند. این دانش‌آموزان نمی‌توانند یاد بگیرند و با مدرسه، معلمان و همسالان خود سازگاری ندارند. مسأله آن‌ها اختلال یادگیری نیست؛ بلکه مشکل اصلی آنان، کمبودهای عاطفی و اجتماعی است که اغلب ریشه در خانواده دارد. کتاب حاضر به سرگذشت دانش‌آموزانی اختصاص یافته که نمی‌توانند در مدرسه موفق شوند. نگارنده به ارتباط بسیار نزدیک بین زمینه‌های عاطفی و قابلیت یادگیری اشاره کرده و سپس، با توجه به ظرفیت جبرانی و رشد دهنده در مدرسه، چگونگی شرایط و رفتارهایی در مدرسه را که می‌توانند اثرات زیان‌بار رفتارهای نامطلوب خانواده را جبران کنند، شرح داده است.