سبد سفارش شما خالی است!

حل مساله را به طور کلی فکر کردن و یادگیری کودکان، یا تکلیف خاصی که حل آن از کودکان خواسته می‌شود، می‌نامند. حل مساله هم‌چون جهانی کوچک برای یادگیری کودکان است، به ویژه حل مساله بر اساس تشریک مساعی، وسیله‌ای اساسی است که توسط آن می‌توان رشد‌شناختی کودک را بررسی کرد. زیرا حل مساله بر اساس تشریک مساعی، کاوش در طیفی از دیدگاه‌های نظری را که تبیین‌کننده تفکر و یادگیری کودکان است میسر می‌سازد و کار گروهی را به کودکان می‌آموزد. تشریک مساعی، خود یکی از روش‌های یادگیری است که در روان‌شناسی شناختی بسیار بر آن تاکید شده است. نگارنده‌ی کتاب حاضر نیز به کودک حل‌کننده‌ی مساله هم‌چون جهانی کوچک توجه کرده تا بتواند نظریه‌های رشدشناختی را بررسی و آزمایش کند. هم‌چنین دیدگاه‌های جدید نظری‌ای را عرضه می‌کند که یادگیری در بستر تشریک مساعی را توصیف می‌کند. وی همه‌ی مطالب را در شش فصل تحت این عناوین بیان کرده است: مقدمه، مرور نظری، کاربرد و یادگیری راهبرد در حل مساله، حل مساله‌ی اجتماعی، کودک چه چیزی را به هنگام انجام دادن تکالیف با خویش می‌آورد، و خلاصه و بازنگری و مفاهیم ضمنی.