سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، در صدد است تا روند تحولات نظام آموزشی نوین در ایران در اندیشه‌ی تاریخ باوری و تاریخ پژوهی را بررسی کرده و به اصطلاح برداشت‌ها و باورهای تاریخی کمک کند. اصلاح روش‌های آموزشی و تهیه متون درسی مناسب و وجود معلم درد آشنای تاریخ، می‌تواند به جذابیت درس تاریخ در مدارس منجر شود. در این راستا، سلسله همایش‌های آموزش تاریخ به بررسی نقادانه محتوای دروس تاریخ و جایگاه آموزش معلم تاریخ و تاریخ آموزش و پرورش معاصر پرداخته است.