جهتگیری هدف، سبکهای یادگیری و یادگیری خودتنظیم
انگیزش در آموزش و پرورش / موفقیت تحصیلی / یادگیری
نظریه «خودتنظیمی» به این نکته توجه میکند که چگونه دانشآموزان فرآیند یادگیری خویش را فعال نموده، تغییر میدهند و یا حفظ میکنند. بنابراین خودتنظیمی برای تبیین تلاشهای دانشآموزان در اداره مستقل و نیز بهینهسازی در تجربه یادگیری خود آنها در کلاس بهکار میرود. در این کتاب ضمن تبیین مفاهیم نظریه خودتنظیمی و معرفی انواع سبکهای یادگیری، نقش این نظریه در توسعه فرآیند یادگیری و موفقیت دانشآموزان در مدارس، بررسی میشود.