سبد سفارش شما خالی است!

در این کتاب دگرگشت‌های آموزش و آموزش عالی در گذشته، حال و در صورت امکان در آینده بازکاوی می‌شود. از این‌رو در ابتدا مفهوم آینده از دیدگاه نظر و کُنش، بازمفهوم‌سازی می‌شود. سپس دیدگاه‌های جامعه مدنی به‌ویژه جوانانی که میراث‌دار ناپایداری‌های اجتماعی و زیست‌بومی پدیدآمده خواهند بود، بیان می‌شود. در ادامه، دیدگاه‌های نهادهای قدرت همچون بانک جهانی «undp» و یونسکو با رویکردی نقادانه بررسی می‌شود. در پایان به دیرینه‌شناسی و شناخت‌شناسی دانشگاه پرداخته می‌شود. در این مقال، کوشش بر آن است ریشه کژروی‌هایی که در دانش و یادگیری پدید آمده و می‌تواند ریشه بسیاری از ناپایداری‌های کنونی انگاشته شود با رویکرد دیرینه‌شناختی و تبارشناختی نهادهای دانش‌آفرین تحلیل گردد.