سبد سفارش شما خالی است!

تعاملات اجتماعی، از مهم‌ترین مشکلات کودکان طیف «اتیسم» است که در پیشرفت یادگیری آنان تأثیر بسزایی دارد. در کتاب حاضر، علاوه بر تأکید روی نحوة مواجهه با مشکلات رفتاری،‌ تحصیلی و تعلیم و تربیت کودکان اتیسم، پس از تشخیص اختلال، به مواردی هم‌چون: استفاه از ابزارهای سادة موجود در محیط کودک برای هماهنگی‌های حسی، استراتژی‌های رفتاری و ارتباطی در قالب بازی‌های مختلف اشاره شده است. در این کتاب به زبان ساده، امکانات و نحوة برنامه‌ریزی والدین برای کاهش علائم اتیسم کودکان ارائه شده است. لازم به ذکر است، رهنمودهای عملی که در کتاب مطرح شده‌اند با تازه‌ترین داده‌های علوم اعصاب و رفتار در توان بخشی اتیسم هم‌خوانی دارد.