رهیافتی بر محیط یادگیرنده و بازخورد معلم: تئوری و کاربست
یادگیری - روانشناسی / پسخورد (روانشناسی)
در کتاب حاضر سعی شده است که تمامی اصول، مبانی، نظریهها و پژوهشهای داخلی و خارجی پیرامون ارائه بازخورد و تأثیر آن بر خودکارآمدی و میزان استفاده از راهبردهای یادگیری خودتنظیم تبیین و توضیح داده شوند. مؤلفان با ارائه تجربیات و تئوریهای مختلف در این زمینه سعی دارند تا دانش معلمان و مربیان را افزایش دهند.