سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر از طریق واکاوی و تفسیر هوش‌های چندگانه از زاویه نگاه برنامه درسی و تدوین راهنمایی مختصر و کاربردی جهت تعریف کاربردی هوش‌های چندگانه و اجرای آن در مدرسه، به دنبال پوشش دادن ضرورت فوق‌الذکر ‌است. عملیاتی سازی این نظریه در مدارس و کلاس‌های درس، مستلزم بازبینی اهداف و محتوای برنامه‌های درسی ازیک‌طرف و از طرف دیگر مستلزم بازاندیشی در نوع نگاه و نگرش به یادگیرنده و همچنین بازتعریف نقش و قابلیت‌های جدید برای معلم است.