رهبری و مدیریت مدارس در هزاره سوم (با عنایت بر چگونگی جذب و رشد معلمان): گزارش از بخش سیاستگذاریهای آموزشی سازمان جهانی همکاری و توسعه اقتصادی ...
مدیریت و رهبری آموزشی در بین سایر مدیریتها از جایگاه ویژهای برخوردار است. اگر آموزش و پرورش هر جامعه در راس همۀ مسائل جامعه باشد، مدیریت و رهبری آموزشی نیز با همان منطق جایگاه مهمی در بهسازی و توسعۀ جوامع دارد. در هزارۀ سوم و عصر پیشرفت دانش و دانایی مباحثی چون: مدیریت مدرسهمحور، مدیریت دانش، مدیریت کیفیت جامع و مدیریت مدارس هوشمند مطرح هستند. به واسطۀ این تحولات و چالشها، سیمای مدارس و مراکز آموزشی در حال تغییر و تحول است و مدیران و رهبران نیز با چالشها و فرصتهای متعدد مواجهاند. حال هرچهقدر مدیران و رهبران آموزشی از مهارتهای جدید برخوردار باشند، نظام آموزشی نیز از اثربخشی، کارآیی و اعتبار بالاتر همراه با توان رقابت در عرصههای آموزشی و پژوهشی برخوردار خواهد بود. نگارنده در کتاب حاضر به تشریح مدیریت و رهبری مدارس و سازمانهای آموزشی در هزارۀ سوم پرداخته و سعی نموده تا نگرش مدیران را از حالت سنتی به نوین تغییر دهد. پارهای از مباحث کتاب عبارتاند از: مدیریت آموزشی سنتی عمومی، یادگیری سازمانی، رهبری معلم، دلایل کمبود رهبران مدارس، و ابعاد رشد حرفهای رهبران مدارس.