سبد سفارش شما خالی است!

در این نوشتار، سعی بر آن بوده تا آن‌چه روان‌شناسان، طی دهه‌های گذشته، دربارة اصول حاکم بر رشد بشر کشف کرده‌اند، بررسی گردد و تمرکز ویژه روی مطالعاتی است که اصول موثری را در زمینه‌های هنری، پیشنهاد می‌کنند. نگارندة کتاب معتقد است که باید بتوان طرحی آموزشی‌ تهیه کرد که در هنر، با باورهای ارزشی یک فرهنگ سازگار باشد؛ از نظر شکوفایی مناسب باشد؛ در ضمن تفاوت‌های قابل توجه موجود بین افراد را در نظر بگیرد. وی در همین راستا، کتاب خویش را، در حدود ده بخش، پی‌ریزی کرده و در آن به مواردی هم‌چون: بررسی رشد بشر؛ دورنماهای رشد در هنر؛ برخی یافته‌های تجربی؛ آموزش هنر در محیط‌های رسمی و غیررسمی؛ و مولفه‌های جدید آموزش هنر؛ پرداخته است.