سبد سفارش شما خالی است!

هدف پژوهش حاضر، بررسی نظریات و دیدگاه‌های مدارس عقب‌مانده ذهنی در زمینه محتوای کتاب ریاضی پایه سوم است و موضوعات آن نیز با توجه به توانایی‌ها، نیازها و وضعیت خاص دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی فراهم آمده است .برخی مولفه‌های مورد بررسی در این زمینه عبارت‌اند از :سنجش میزان دشواری، توالی و ارتباط منطقی دروس، تناسب تمرینات با محتوای دروس، تاثیر دروس در ایجاد علاقه و انگیزه، تاثیر دروس در فعال شدن دانش‌آموزان، و میزان استفاده از مطالب آموخته شده در زندگی روزمره .