فقه تربیتی: تعلیم و تعلم علوم و معارف شهودی
آموزش و پرورش (فقه) / تربیت خانوادگی - جنبههای مذهبی - اسلام
کتاب حاضر، آموزش علوم و معارف شهودی از دیدگاه فقهی میباشد. مؤلف در ابتدای کتاب به کلیات پژوهش و شناخت شهود و عرفان و مفهوم آن پرداخته است؛ سپس پرسشهایی مطرح کرده تا در ادامه با توجه به ادله منع و جواز این پرسشها را پاسخ گوید. بر این اساس، کتاب در چهار فصل تدوین یافته است؛ فصل اول مربوط به کلیات پژوهش و مفهومشناسی میباشد. در فصل دوم به بررسی ادله ممنوعیت تعلم علوم شهودی و عرفانی در دو «بخش قواعد و عناوین عامه» و «روایات خاصه» میپردازد و ضمن هر دلیل، سعی میشود وجه دلالت هر دلیل تبیین شود. در فصل چهارم نیز برای رسیدن به یک جمعبندی نهایی، پرسشهایی محوری تبیین شده است.