رویکرد شناختی و یادگیری دانشآموزان بر اساس گزارش علمی از دانشگاه کمبریج در مدارس ابتدایی سال 2015
یادگیری - روانشناسی / سبکهای شناختی / یادگیری - روانشناسی - گزارشها / آموزش ابتدایی - تحقیق
قیمت چاپ:
15,000 تومان
مترجم:
آتنا مسنآبادی
مترجم:
علی امینی
مترجم:
صادق نوروزمصرمی
ناشر:
یاران قلم
زبان:
فارسی
ردهبندی دیویی:
370.1523
سال چاپ:
1398
نوبت چاپ:
1
تعداد صفحات:
102
قطع کتاب:
رقعی
نوع جلد:
شومیز
شابک:
9789642545896
محل نشر:
قم - قم
نوع کتاب: